人教部编版语文七年级下册期中复习专项 课文理解检测

。Р 22．AР 【分析】19．本题考查对文本的把握。根据“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么Р 一回事”得出原因：我的念念不忘和阿长对“我”的关心。结合下文“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给Р 你买来了！”表现出阿长善良的特点。Р 20．Р 本题考查对文本的把握。结合上文“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做Р 成功”得出：别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。Р 21．Р 本题考查表达方式的判断与情感分析。阅读“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵！”分析，Р 是一个情感强烈的祈使句，运用的是抒情的表达方式，凝聚着“我”对长妈妈的全部情思，寄托了“我”Р 对善良人的衷心祝愿，表达了“我”对长妈妈的深切怀念、深情赞美与感激之情。Р 22．Р A.“阿长把《山海经》说成‘三哼经’表现了阿长的无知”错。原文说“我知道她并非学者，说了也无益”，Р 说明阿长没怎么读过书。从“三哼经”可以看出长妈妈没有文化，同时也让我们想象，这样一个没有文化Р 的人能买到山海经，可以想象她再买书的过程中遇到了多少困难，所以说这一句并不是表达她的无知，而Р 是刻画她热心善良的一面。故选 A。Р 14