浙教版科学九年级上册 3.4 简单机械 同步训练

方向相同,那么即使满足F1×d1=F2×d2,则硬棒AB也不能保持静止状态或\r匀速转动;\r14EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.PDFfor.NET.\r更多资料请搜索微信公众号:齐齐课堂\r1\r(2)使用动滑轮匀速提升物体时,不计摩擦和绳重,拉力:F=2(G+G滑),\r1\r若拉力F<G,即:(G+G滑)<G,\r2\r所以,G>G滑,\r即:使用动滑轮匀速提升物体,满足竖直向上的拉力F小于物重G的条件是:物重G大于动滑轮重G动。\r答:(1)小宁的想法不正确。若硬棒AB上施加两个力F1和F2使杠杆绕支点转动的方向相同,那么即使\r满足F1×d1=F2×d2,则硬棒AB也不能保持静止状态或匀速转动;\r(2)条件:物重G大于动滑轮重G动。\r1\r使用动滑轮匀速提升物体时,不计摩擦和绳重,拉力:F=(G+G滑),\r2\r1\r若拉力F<G,即:(G+G滑)<G,所以,G>G滑。\r2\r19.\r【解答】解:根据表格数据知F1×s1=F2×l2;\r(1)根据表格数据知F1×s1=F2×l2;\r(2)本实验是研究支点到F1的作用点的距离(s1)与支点到F1的作用线的距离(l1)哪个更有价值,\r所以应该让着两者不相等,所以应该让杠杆倾斜或转动时,记录杠杆处于平衡时的多组F、s、l的关系;\r(3)科学上把支点到到力的作用线的距离称为力臂;(公众号:齐齐课堂)\r(4)图1中是动滑轮,动力臂是阻力臂的2倍,而图2中是定滑轮,动力臂等于阻力臂,所以图1中的\r动力臂大于图2中的动力臂,所以用图1方式提升物体比用图2方式省力。\r故答案为:F1×s1=F2×l2;\r(1)F1×s1=F2×l2;\r(2)倾斜或转动;\r(3)力臂;\r(4)图1中动力臂是阻力臂的2倍,图2中动力臂等于阻力臂。\r15