译林版英语九年级下册 Unit2 Great people 单元测试（2）

照提示完成一篇如何才能成为一名发明家的短文,内容包括以下要\r点:学更多的知识;有兴趣;有创意;不言放弃;要求短文要包含所有信息,适当发挥,语言连贯,逻辑\r清晰。\r17EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.PDFfor.NET.\r更多资料请搜索微信公众号:齐齐课堂\r【详解】题干解读:本篇材料作文要求以用第一人称、一般现在时讲述如何才能成为一名发明家,书\r写时要注意用全所给材料,文句通顺,内容完整。\r2.例文点评:本例文结构严谨,层次分明。开篇紧扣主题,讲述发明给生活带来很大影响,转入主题,\r怎样才能做一名发明家;正文部分详细地介绍了要当发明家所具备的条件(要有兴趣、有创意)和付出(学\r更多的知识、不言放弃);结尾总结全文,只有做到上面的几点,梦想就会成真;文章布局合理,内容完整\r连贯。(公众号:齐齐课堂)\r3.高分亮点:本篇例文短语丰富、句式多样。开篇用短语havegreatinfluenceon;dreamof;needto;\r宾语从句Ithink…引入正文;正文用First…;Second…;Third…;Mostimportantly…to固定句型It'simpossible\rforusto;情态动词should;时间状语从句When;短语getmoreknowledge;comeupwithnewideas.;keep\ronandnevergiveup.有顺序的介绍要成为发明家所需要具体的条件;文句精彩,行文通畅。\r【点睛】本篇材料作文书写前要认真审题,确定人称(第一人称)和时态(一般现在时);关注题材的\r格式(记叙文),注意文章的篇章结构;书写时要紧扣主题,做到中心突出,内容完整、连贯;成文后要检\r查人称、时态是否一致、单词的拼写是否正确、短语和句式的使用是否得当。\r18