人教部编版道德与法治八年级上册 2.4.2 以礼待人 同步练习

意思是一句给人安慰鼓励人的话，可以温РР暖三个月的冬天，而一句不合时宜的伤人的话让人心寒，符合题意。D 批评别人时应想想自己做得是否够РР好，宽恕自己的时候也应想想对别人不能太苛刻，正所谓“将心比心”，排除。故选：C。РР 19．A【解析】题干要求我们要仪表整洁、举止端庄，要做文明有礼的好少年，A 符合题意。BCD 属РР于文明有礼的要求，但与题干不符。故选：A。РР20．【解析】（1）本题考查行为评析。材料一中的商人的行为明显是对铅笔推销员的尊重，“你跟我一样РР都是商人。”，商人的言行帮助铅笔推销员找到了自尊，树立了自信心，最终成为一名成功的推销商。材РР料二漫画中的女士骂保安是“看门狗”是不尊重他人的表现，不能平等待人，当然也不会得到他人的尊重。РР（2）本题考查尊重他人的原因。结合教材知识，从尊重他人是个人内在修养的表现、每个人都是有尊严的，РР都希望得到尊重、尊重促进社会生活和谐等方面作答即可。РР（3）本题考查尊重他人的要求。结合教材知识，从关注重视他人、平等待人、换位思考、欣赏他人等方面РР作答即可。РР答案：（1）材料一中的商人懂得尊重他人，帮助推销员树立了信心，成为推销商。РР材料二中的女士辱骂保安人员，是不尊重他人的表现，也得不到他人的尊重。РР（2）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。②每个РР人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心РР理体验。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。РР（3）①积极关注、重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考；④学会欣赏他人。