北师版物理八年级上册 4.2 乐音 同步练习

A、D、F 的琴弦进行实验.РР为了验证猜想（3），应选择横截面积和长度都相同，而材料不同的琴弦 E、G、I 进行研究，故长度为 80 cm，РР横截面积都是 1.02 mm2．РР（2）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素间的关系，这种РР研究问题的方法叫做控制变量法．РР【点睛】本题是探究琴弦发出声音的音调高低的影响因素，当一个物理量受多个因素影响时，探究其中一РР个因素和物理量的关系，采用控制变量法.РР18.РР【答案】 (1). 小 (2). 大 (3). 幅度РР（1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；РР（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，振幅小，所以可以听到较小的声音．РР让音叉一臂的外侧靠近并接触小球，可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度．РР（3）以橡皮槌用力敲击音叉，振幅大，可以听到较大的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球．可看到小球РР被音叉弹开一个较大的角度．РР 8Р更多资料请搜索微信公众号：齐齐课堂РР根据以上实验步骤分析可得，用较小的力敲击时，振幅小，响度小，用较大的力敲击时，振幅大，响度大，РР即结论为：当声源振动的振幅比较大时，响度较大．РР点睛：除了掌握响度与振幅的关系外，注意理解转换法的思想，即对于一些看不见摸不着的现象或不易直РР接测量的物理量，用非常直观的现象或易测量的物理量去间接的研究或测量，本实验中用小球被音叉弹开РР的角度来表示振幅的大小，是转换法的应用．РРР 9