(2)以权谋私;任人唯亲;假冒伪劣;强买强卖;城乡差距拉大;教育乱收费;等等。(两Р 点即可,4 分)Р (3)①③④。(3 分)Р (4)追求正义,做有正义感的人;以勇气和智慧守护正义;崇尚法治精神,维护公平正义;Р 等等。(符合题意,两点即可,4 分) Р [解析]这是一道活动探究题,考查学生的活动参与能力、理论联系实际的能力、对所学Р 知识的运用能力。第(1)问属于做法类问题,考查的知识点是“坚守公平”。学生回归Р 课本,从个人维护公平、制度保障公平两个角度答出坚守公平的做法即可。第(2)问要Р 求列举现实生活中存在的不公平的社会现象,属于开放性问题,答案不唯一,学生运用Р 自己的经验回答即可。第(3)问属于填空类问题。学生根据题目要求,首先将表中能够Р 体现公平正义的制度找出来,然后将这些制度的序号填在横线上。第(4)问要求回答守Р 护正义的具体做法。学生运用所学知识,答出倡议的要点即可。Р 13