人教版生物八年级下册 8.1.1 传染病及其预防 同步训练

人群 控制传染源 保护易感人群 教室勤开门、窗，通风换气РР【解析】（1）流行性感冒是一种呼吸道传染病，具有流行性和传染性的特点；流行性感冒的РР传播途径主要是飞沫、空气传播，流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时会从鼻咽部喷出大量的含РР有流感病毒的飞沫，这些飞沫悬浮于空气中，健康人吸入了这种带有流感病毒的空气后，病РР毒进入呼吸道后就有可能引起流行性感冒。因此，流行性感冒能在人群中传播，它具有传染РР性和流行性等特点。试举一例说明流行性感冒的可能传播途径是健康人吸人了含流感病毒飞РР沫的空气。（电子版搜索微信公众号：齐齐课堂）РР（2）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。因此，流行性感冒能РР 5Р更多资料请搜索微信公众号：齐齐课堂РР够在人群中流行，是因为同时具备了传染源、传播途径、易感人群这三个基本环节。РР（3）传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流РР行不起来；预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；例如医生РР对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗就属于控制传染源，健康人经常参加体育锻炼，РР提高自身免疫力就属于保护易感人群。 （电子版搜索微信公众号：齐齐课堂）РР（4）切断传播途径的目的是使病原体丧失感染健康人的机会，讲究个人卫生和环境卫生、РР消灭传播疾病的媒介生物、对一定场所进行消毒等都属于切断传播途径的具体措施。在教室РР内预防传染病，从切断传播途径的角度来说，教室应勤开门、窗，通风换气；教室内定期喷РР洒消毒液进行消毒；经常打扫教室卫生，保持清洁等。РРР 6