苏教版生物七年级上册 3.7.3 绿化，我们共同的行动 同步练习

机物中的过程。绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平РР衡。绿色植物通过根吸收土壤中的水分，又以水蒸气的形式通过蒸腾作用散失到空气中去，参与了生物圈РР中的水循环。A 正确； B、绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，增加了降水，促进了生物圈的水循环，РР从而能调节气候，还能降低噪声、净化空气、改善环境，B 正确； C、森林的根系可以牢牢的抓住土壤，РР 5Р更多资料请搜索微信公众号：齐齐课堂РР防止水土流失。在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低 30%左右；根系可以固沙，C 正确；D、РР森林在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大的作用，它是陆地生态平衡的维护这，它的生态РР价值大大超过了其所提供的木材和林副产品的价值，D 错误。РР10、参考答案：DРР 解析：森林、草原等植被调节碳-氧平衡，净化空气，调节气候，同时它们能保持水土，防风固沙。我РР们要爱护植被，保护植被。因此，“绿水青山就是金山银山”实现这一绿色发展目标的措施之一是植树造林。РР故 D 符合题意。（公众号：齐齐课堂）РР三、探究题参考答案：РР1、（1）光合РР （2）草场退化沙化，荒漠化РР （3）保持水土；涵养水源РР （4）乱砍乱伐，过度砍伐等РР2、（1）减少实验偶然性引起的误差；РР （2）A；C；B；РР （3）9%；РР （4）菌根能促进植物修复镉污染土壤；蚯蚓能提高茵根对植物修复镉污染土壤的促进作用。РРР 6