人教部编版语文七年级第二学期期中模拟试卷（2）

更多资料请搜索微信公众号：齐齐课堂 Р 首先，审题。材料首先引用了美国作家莫顿·亨特在《走一步，再走一步》文末中的感慨，Р 主要讲述很久以前在悬崖上的那一课对自己后来的影响，从而引申到生活中我们的经历也是Р 教会成长的“课堂”。“地铁上的遇见”、“舞台上的表演”、“餐桌前的对话”已经给我Р 们暗示写作内容，也可以叙写其它生活场景，文体要求必须是记叙文。Р 其次，立意。明确这篇文章的写作内容是什么。既然是“课”，那么就是要教会我们某些道Р 理，比如某人的一句话、一个举动、或一种思想、品质等，或者一次失败，别人或自己犯下Р 的一个错误，都可以让我们学到内容。Р 第三，选材。确定写作对象之后，我们要选取相关事例来表现“我”学到的内容。可以从正Р 面角度进行表现，如别人的言行让“我”学会要恭敬、谦让、诚信、友善、孝敬等；也可以Р 从反面角度入手：别人的不好行径让我懂得应该怎么做。可以选择用一件事情来表现主旨，Р 用生动的修辞手法和细致的描写方法，让人物形象更加丰满。Р 21