人教部编版语文八年级上册 第15课《白杨礼赞》同步练习

考查赏析修辞，作答此类题目，需要先明确修辞手法，然后结合具体的语境和文章的主旨分Р 析其表达效果即可。细读这句话可知，本句用了比喻和拟的修辞手法，把榕树人格化，榕树错综纠缠和变Р 化万千的树根比作“古怪的衣裳”，这两种修辞手法一般都有生动形象的表达效果，结合具体的语境分析其Р 表达效果即可。 Р 26．【答案】主要运用象征（托物言志、借物抒情）的写作手法，通过描写榕树发达的气根，表达作者对榕Р 树顽强的生命力的敬畏之情。Р 【解析】本题考查写作手法，象征是一种常用的写作手法，一般用自然界的事物来象征生活中的某一类人。Р 本文通过描写榕树发达的气根，表达作者对榕树顽强的生命力的敬畏之情，是典型的象征手法的应用。Р 27．【答案】示例：榕树，你把根扎得那么深，伸得那么远，能够万劫不摧，永远豪迈安详地屹立着，我从Р 中明白了只要勤奋吸收，和群众、和大地关系密切，便能“永葆其美妙之青春”的道理。Р 【解析】本题为开放类试题，不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，围绕对Р 榕树的敬佩，从榕树身上受到的启示表述即可。示例:榕树，你把根扎得那么深，伸得那么远，能够万劫不Р 摧，永远豪迈安详地屹立着，我从中明白了只要勤奋吸收，和群众、和大地关系密切，便能“永葆其美妙Р 之青春”的道理。Р 15