人教部编版语文八年级下册 第六单元 单元测试

颖而出。Р 【解析】比较阅读，文言文要点的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字Р 障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的Р 基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。甲文统治者的不赏识、任Р 用“千里马”，所以最终“不以千里称”；乙文君主渴求得到“千里马”，所以“千里马”Р 得以脱颖而出。可见伯乐对“千里马”的重要意义；统治者对人才的重要意义。Р 【乙】文参考译文：Р 我听说古时候的一位国君，想用千金求购千里马，三年也没买到。一位近侍对他说：“请Р 允许我去寻求它。”国君派遣他去了。三个月后得到了千里马，马已经死了，用五百两黄金Р 买了死马的头，回去把此事回报给了国君。国君很生气，说：“我要的是活马，死马有什么Р 用？还花了五百两黄金！”近侍答道：“死马尚且要花五百两黄金买，何况是活马呢？天下Р 人必定认为大王您是能出高价买马的人。千里马就会到来了。”于是不到一年，就来了好几Р 匹千里马。Р 13