人教部编版语文九年级上册 第8课 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 同步练习

境，那就是圆明园”一句中的“如同月宫似的仙境”，用比喻的修辞方РР法形象地论证了圆明园属于幻想艺术，突出了圆明园建造艺术的精美绝伦。РР11．说明焚烧圆明园是有领导、有目的，有指挥的行动。РР【解析】考查语句的作用。首先要读懂题干所给句子的大意，分析这些句子的言外之意。如题干“凡是能РР拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉”一句，还РР有“附文”中“两个胜利者一个装满了他的口袋，另一个看见了，就塞满了他的箱子。然后，他们手挽着РР手，哈哈大笑着回到了欧洲”等句，无不说明焚烧圆明园是有领导、有目的，有指挥的行动。是法国政府РР和英国政府所为。有力地说明了“统治者犯下的罪行同被统治者是不相干的；政府有时会是强盗，可是人РР 6Р更多资料请搜索微信公众号：齐齐课堂РР民永远不会”。РР12．揭示了侵略者的贪婪与无耻。（公众号：齐齐课堂）РР【解析】考查词语的表现力。本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解РР词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。“奉命”本义：接受命令；遵守命令。“三千多名侵РР略者奉命在园内放火”的“奉命”揭示了英法军人是在政府的指使下犯下的滔天罪行，同时侵略者的贪婪РР与无耻。РР13．《圆明园的毁火》以说明为主要表达方式，“附文”以议论为主要表达方式。РР【解析】比较阅读。考查《圆明园的毁灭》与“附文”在表达方式上的不同之处。《圆明园的毁火》以说明РР为主要表达方式，说明了圆明园当年辉煌景观和它的毁灭，圆明园毁灭的损失无法估量。“附文”以议论为РР主要表达方式。对英法联军的强盗行为进行了辛辣的嘲讽。РРР 7