记叙文阅读 知识讲解

目 3：本文叙事采用了插叙的方法，结合文中具体内容说说插叙的作用。Р 【解析】本题考查插叙作用的理解分析能力。解答时，学生先要明确插叙部分及其内容，然后从结Р构、内容、主旨等角度分析。文中第⑦至⑨段是插叙内容，插叙了母亲为家庭辛苦操劳、无私奉献的生Р活片段，是对文章内容的有益补充，突出了母亲的性格特点；插叙内容以第⑤段“医生转身问我：‘她Р从前做过什么手术？’”开始，在第⑩段“‘想起来了吗？’医生问”结束，从文中“我”对医生问题的Р茫然无知，看出儿女对母亲的忽视，表现了文章的主旨。在结构上，插叙部分与文章整体结构结合自然Р严密，使全文结构条理清晰。结合上述分析，可得出答案。Р 【答案】文中由医生询问以往病历引出对母亲往事的回忆，又以医生问话结束回忆，插叙自然，上Р下文结合严密，这段插叙写母亲辛劳奉献的一生，是表现文章主题的最重要内容，母亲以往的生活片段Р与当下与医生的诊治通过插叙有机地联系起来，行文简洁，又突出了主题。РР 题目 4：文中的母亲有哪些美德？结合自身实际谈一谈文中表达的思想感情对你有什么启发或触Р动？Р 【解析】本题考查对人物形象的分析和阅读感悟能力。文中主要通过插叙部分，回忆了母亲辛苦操Р劳、无私奉献，文中的母亲有不同称呼，这些是母亲在不同的人生阶段人生经历的缩影，概括人物形象Р时，要注意从不同角度入手。作为妻子，她勤俭持家、辛苦操劳；作为母亲，她细心关爱、严格约束、Р尽心教育子女；作为老师，她无私奉献、认真工作。感悟和启发，学生解答时，在理解文章主旨的基础Р上，联系自己的实际，能够从母爱、奉献、感恩等角度作答即可。Р 【答案】文中的母亲勤劳节俭，爱子女爱学生，乐观坚强，严格约束子女。示例：读了本文，我懂Р得了母爱是伟大的，但不能只习惯于接受母亲的奉献，她也时时需要儿女的关爱，否则在母亲病倒之后Р才知道内疚和心疼，为时以晚。