文言文的比较阅读 知识讲解

论证了 的Р观点，甲文则用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿论证了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的观点。РР 5.甲文用“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”阐述了对“义”的认识，这与乙文中表达的观点是Р相同的。请你指出甲、乙两文中“义”的内涵，并简述今天我们是否还有坚持这种“义”的必要。Р更多资料请搜索微信公众号：齐齐课堂РР 【解析】1.本题考查学生理解文章通假字的能力。根据对文章字词意思的理解来分析通假字即可。Р 2.本题考查学生理解“之”这个字的用法的能力。A 项中的两个“之”均表示“的”。B 项前者为助Р词，用在主谓之间，不译；后者为代词。C 项前者为动词，“到、往、去”的意思；后者为助词，相当于Р“的”。D 项前者为助词，不译；后者为助词，相当于“的”。Р 3.本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。Р翻译（1）句时注意“独、是”等字，翻译（2）句时注意“予、而、为”等关键字。Р 4.本题考查学生理解文章观点的能力。根据对文章意思的理解来阐释文章的观点即可。Р 5.本题是一道综合题。先根据文章的内容来分析“义”的内涵，然后联系实际来谈今天是否要坚持Р这种“义”的必要性。Р 【答案】1.“辟”通“避”，“躲避”的意思。Р 2.AР 3.（1）不只是贤明的人，才有这种思想。（2）给你天下，但要你死，你干这件事吗？Р 4.万事莫贵于义 舍鱼而取熊掌 舍生而取义Р 5.正义(或是“有利于人民和国家的大义”)。有必要，任何时候，我们都要坚持人民和国家的利益Р高于一切的原则。