人教部编版语文七年级下册期中复习专项 诗歌鉴赏

片雪花。РР（2）主题。首两句作者描绘了晚春时节，百花为了留住春天争奇斗艳的情景，展现了晚春РР的活力和生机，表达了作者对晚春的留恋、喜爱之情。后两句则借杨花榆荚写出了即使没有РР出众的才华和能力，也要抓住时机，乘时而进，展现自己，创造美好未来的道理。全诗表达РР了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。РРР18．独坐、 长啸 宁静淡泊РР19．运用拟人的修辞手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人РР新颖独特的想象力。全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景象全都融为一体了。РР【分析】18．РР考查对诗歌内容的赏析。阅读题干可知，前两个空是天诗人在竹林里的活动。“独坐幽篁里，РР弹琴复长啸” 写诗人活动及环境。诗中写人物活动，只用六个字组成三个词，就是：“独РР坐、弹琴、长啸”。仅诗的第一句就塑造了一个悠然独处者的形象。“长啸”指拖长声音大РР声吟唱诗歌。次句承上写诗人悠然独处，借弹琴和长啸来抒发自己的情感。前两句描绘了诗РР人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，将内心的宁静、淡泊与自然的幽静融合在一起，展现隐РР居生活的美好情趣，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。РР19．РР考查对诗句的赏析。本题要求从修辞角度赏析，理解诗句，把握修辞手法，然后再谈表达效РР果。“深林人不知，明月来相照”的意思是：深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与РР我相伴。运用拟写手法，把“明月”人格化，使月亮变成了知心的伴侣。幽幽深林，可以无РР人，但有月光如友。心灵的静谧有这抹清辉足矣，显示了诗人独特的想象力，融情于景，诗РР人的心境与自然的景象融为一体，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝РР俗的境界。РРР 10