浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为 同步练习

有的，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。(2)学习行为是指在遗传因素的基础上，РР通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力也РР就越强；动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为的过桂中“尝试”和“错误”的次数就越多。蚯蚓与小白РР鼠相比低等得多，所以学习能力较强的是小白鼠。(3)利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验РР操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，这样的研究方法是实验法。(4)听觉的形成过程是：外界的РР声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生РР神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。(5)眼球内的晶状РР体似双凸透镜，有折光作用，我们视近物时，它的凸度变大，视远物时，凸度变小，使我们能够看到远近РР不同的物体。(6)同学们在小组内交流时，因争论问题使大脑皮层特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使РР肾上腺分泌较多的肾上腺素，从而出现脸红耳赤、心跳加快的现象。生命活动的调节是通过神经和激素的РР共同调节完成的。РР 10.【答案】(1)先天性 繁殖 激素 (2)生活经验 学习 后天学习 神经系统РР【解析】母狼失去幼仔后，它哺育幼仔的本能依然存在，若恰好碰到人类的婴儿，它可能会本能地哺育这РР个婴儿。狼哺育婴儿长大的行为，从行为获得的途径来看是先天性行为，从功能来看是繁殖行为。这一行РР为的产生与母狼体内激素的调节有直接的关系。“狼孩”是由母狼哺育长大的，因此他的许多行为与狼是一样РР的，如用四肢爬行、嚎叫、撕咬生肉等，这些都是从狼那里学来的，是后天学习行为。РРР 10