人教部编版语文八年级下册期中复习专项 病句的辨析与修改

少主语，去掉“经过”或“才使”；РРB.两面对一面，删去“是否”；РРD.搭配不当，去掉“和能力”；РР故选 C。РР16．AРР【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角РР度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句РР的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A 项没有语病。其他各项语病如下：B 项主宾搭РР配不当。“任务”不能是“问题”，可将“任务”或“的问题”删掉。C 项定语和中心语搭РР配不当。“聪明”与“手”搭配不当，可将“聪明”改为“灵巧”。D 项状语和中心语搭配РР不当。“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”“慎重”等。РР点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、РР不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞РР妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方РР法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。РР17．DРР【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角РР度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句РР的方法， 还需要提高修改病句的语感能力。A．搭配不当，“减少”不能用倍数表示，将“三РР倍”改为“三分之一”；B．语意重复，“再次”和“蝉联”语意重复，删去“再次”；C．成РР分残缺，缺少主语，删去“通过”或“让”；D．表述正确。РР 10