人教版生物八年级上册 第六单元 第二章 认识生物的多样性 章节测试（1）

多样性和生态系统的多样性。РР动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。РР（1）据表中数据可见：我国鱼类占世界百分比最高。РР（2）脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。哺乳类是脊椎动物中最高级的一个类群，它们РР不仅体温恒定，且还具有胎生哺乳等生殖发育特点。РР（3）生物多样性通常有三个层次的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样РР性。表中数据体现了生物种类的多样性。РР（4）保护生物多样性的措施有就地保护和迁地保护，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，РР自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。РР2.РР【答案】生物种类观光木华南虎建立自然保护区РР（1）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三个方面，分析题干中的资РР料可知，资料中的数据反映了生物种类的多样性。РР（2）据资料可见：建柏、观光木、伞花木等属于梅花山的珍贵稀有的树种；华南虎、云豹、金钱豹、黑熊РР等属于梅花山的珍贵稀有的动物。РР 5Р更多资料请搜索微信公众号：齐齐课堂РР（3）资料从侧面说明了建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，建立自然保护区是指把包含保护РР对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许РР多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；РР是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保РР护生物多样性最有效的措施。РРР 6