人教部编版语文九年级上册 第25课 刘姥姥进大观园 同步练习

。⑤只听香菱从梦中笑道:“可是有了,难道这一首还不\r好?”\r【解析】本题是一道开放题。“痴迷”它是指极度迷恋某人或某种事物而不能自拔,严重者将脱离现实,活\r在自己的世界中。写出香菱对诗的迷恋程度之深。作品中有关香菱学诗的痴迷的语句很多,比如:“如此茶\r饭无心,坐卧不定”;“越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土”;“至晚间\r对灯出了一回神,至三更以后上床卧下,两眼鳏鳏,直到五更方才朦胧睡去了”;“只听香菱从梦中笑道:‘可\r是有了,难道这一首还不好?’”\r11.香菱的成功,一方面说明她自身聪颖,另一方面也说明她很努力。启发:①刻苦学习,不耻下问;②\r勤于实践,不怕失败。(公众号:齐齐课堂)\r【解析】本题考查学生分析文章内容的能力。第一问结合文章香菱学诗的经过,香菱学诗取得成功的原因:\r7\r更多资料请搜索微信公众号:齐齐课堂\r一是苦志学诗,精血诚聚。二是香菱有良好的资质,感悟能力非同寻常。三是有好的引路人。四是大观园\r提供了优越的环境。第二问围绕“勤奋、兴趣”等角度来分析说明了什么以及给我们的启示。\r12.黛玉虽然生性孤僻,喜散不喜聚,却也有热情大度的一面。她指导香菱不厌其烦,循循善诱,而且言\r简意赅,所以使香菱很快悟出门径,获得成功。她热情,富于同情心,不虚伪,不做作。\r【解析】本题考查学生分析人物形象的能力。结合“生性孤僻以及热情大度”这些角度来分析林黛玉的性\r格特征。黛玉11岁时又死了父亲,从此常住贾府,养成了孤标傲世的性格。香菱要学诗,林黛玉就笑道:\r“既要作诗,你就拜我作师,我虽不通,大略也还教得起你。”多么热情!在教诗的过程中,又先对她讲一\r般的原理,“不以词害意”。又给她推荐好书,并借给她必读书《王摩诘全集》等,帮她解释诗意,然后命\r题作诗。批改诗篇尤其认真仔细,真正做到了其自诩的“诲人不倦”。\r8