部编版道法九年级下册 2.2 谋求互利共赢 同步练习

人类命运共同体。(公众号:齐齐课堂)\r(3)①不断丰富知识储备,增强人文底蕴\r②做自信自尊自强的中国人\r③增强社会责任感,学会观察思考各种社会现象。\r④积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。\r⑤积极关切人类问题和世界局势,在国际交流中提高我们的影响。\r⑥要有忧患意识,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。\r⑦要尊重差异、理解不同、包容多样文化。\r⑧向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌。\r【详解】(1)本题为图表题,考查学生分析问题的能力。从“2013-2018年中国GDP的增长及其增速情况”\r可以看出2013-2018年我国经济增速有所下滑,我国经济面临下行压力。结合教材知识,建议从全面深化\r改革,中国积极谋求发展,落实创新、协调、绿色、开放的发展理念,走绿色发展道路,建设现代化经济\r体系,实施实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略;企业必须自强奋斗、敢于突破,不断创\r新等方面来回答。\r(2)本题为辨析题,考查学生运用所学知识分析问题的能力,考查如何构建人类命运共同体。依据教材知\r识,构建人类命运共同体需要各国坚持合作共赢;各国坚持对话协商、共建共享、交流互鉴、绿色低碳;\r各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当;青少年放眼全球、心系祖国等方面来回答。因此两个人的\r观点都是片面的。据此回答即可。\r(3)本题考查青少年走上国际舞台应具备的素养。依据教材知识,结合材料内容,从丰富知识储备,增强\r8\r更多资料请搜索微信公众号:齐齐课堂\r人文底蕴;做自信自尊自强的中国人;增强社会责任感;积极参与社会实践活动;培养实践创新能力;关\r切人类问题和世界局势;在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力;尊重差异、理解不同、包\r容多样文化;向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌等方面来回答。\r9