号:齐齐课堂)\r62.这两句诗用工整的对偶句和生动形象的比喻修辞手法,把国家的破败与个人的不行联接在一起,形象\r地展现了当时风雨飘摇的政治形势。\r63.B\r【详解】1.本题考查古诗的赏析,注意通读全诗,理解诗意,体会诗歌所表达的作者的思想感情,并结合\r诗句体会诗歌的表现手法。内容方面:大宋国势危亡如风中柳絮,自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊无依(或\r表现了国家命运和个人遭遇)。\r2.本题考查学生赏析诗歌的能力。A正确。B本句所用修辞是双关。所以本项错误。C正确。D正确。故选B。\r【点睛】这是一首永垂千古的述志诗。诗的开头,回顾身世。三四句承上从国家和个人两个方面,继续抒\r写事态的发展和深沉的忧愤。五六句喟叹更深,以遭遇中的典型事件,再度展示诗人因国家覆灭和己遭危\r难而颤栗的痛苦心灵。结尾两句以磅礴的气势收敛全篇,写出了宁死不屈的壮烈誓词。(公众号:齐齐课堂)\r64.D\r65.“风飘絮”形容大宋国势如风中飘絮,失去根基,即将覆灭。“雨打萍”比喻自己身世坎坷,如同雨中\r浮萍,漂泊无根,时起时沉。(公众号:齐齐课堂)\r【详解】1.本题考查了对诗歌语句的赏析能力,诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感\r的基础上作答。\rD.颈联将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来是运用了双关的修辞,不是拟人;\r33EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.PDFfor.NET.\r更多资料请搜索微信公众号:齐齐课堂\r2.本题考查对诗句的理解。风飘絮:运用比喻的修辞手法,形容国势如柳絮飘散,无可挽回;雨打萍:比\r喻自己身世坎坷,如同雨中浮萍,漂泊无根,时起时沉。这两句把国家的命运和个人的命运联系在一起,\r形象地展现了风雨飘摇的政治形势,说明国家局势和个人命运都已经难以挽回。\r34
登录/注册
苏公网安备32062102000758