人教部编版语文七年级上册 第13课 植树的牧羊人 同步练习

进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的”可知眼前的一切都是“牧羊人”通过自己的双手，通过Р 自己的坚持不懈“创造”出来的。由此可概括出这句话的意思是：人们只要心存美好的愿望，并坚持不懈Р 地做下去，就一定可以改变周围的一切，创造出幸福的生活。这也是文章想要表达的中心，故还突出了文Р 章的中心。Р 67．考查修辞手法及作用。要求学生结合题干要求，首先指出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。Р “这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样”这一句中，“白桦树”像“少年”，是一个明显的Р 比喻句，故运用了比喻的修辞手法，把白桦树比喻为“笔直站立的少年”，从而突出其“鲜嫩、挺拔”的特Р 点，描绘出了牧羊人在谷底种的白桦树充满生机的壮观景象。在这样的环境下能种出如此充满生机的白桦Р 树，由此表达了作者对牧羊人的敬佩和赞美。（公众号：齐齐课堂）Р 68．考查人物形象。结合文章描写牧羊人的语句及典型事例进行分析。从他几十年如一日的劳作中，几十Р 年坚持植树，把一片荒地变成大片树林，可以看出，他是一个始终如一、耐得住寂寞、有毅力的人；结合Р “他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的，这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少Р 年一样。”可看出他是一个充满智慧的人，知道应该在什么地方种白桦树。据此进行分点概括即可。Р 35