人教部编版语文七年级上册 第17课 动物笑谈 同步练习

爱、呵护和尊重，我们应该与动物友好相处，善待尊重Р 动物，敬畏生命。Р 【分析】41．本题考查学生对文段内容的分析提炼能力。第一句“不过，这个代替物却不能太高”是承上Р 启下的过渡句，本段是总分结构，第一句总说，下面的内容具体说明这种情况。由此可见，在做带小鸭子Р 走路的实验中，作者发现，扮演鸭妈妈的代替物不能太高。（公众号：齐齐课堂）Р 42．本题考查学生对句子含义的理解能力。对句子含义的考查，可从以下四个方面品析句子的深层含义：（1）Р 结合具体语境理解；（2）紧扣文章主旨及作者的思想倾向理解语句；（3） 紧扣修辞手法、表现手法理解语Р 句内涵；（4）联系写作背景去理解。仔细阅读 A、B 两处的句子，可以从描写方法的角度进行赏析，然后联Р 系具体情境，揣摩情感，最后完整通顺作答。点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果Р +情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系Р 起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。Р 43．本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体Р 验、阅读感受。仔细阅读文章，从劳伦兹和动物相处的趣事中，可以使我们感悟到，人应该和动物平等地Р 相处。Р 17