人教部编版语文七年级上册 第21课 女娲造人 同步练习

泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿……‘妈妈’‘妈妈’的喊声，震响在周围”Р 这句话就能体现出。Р 35．此类型的题目考查学生的识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，多积累词语。Р 36．此题考查学生的阅读能力，要求学生熟读文章，养成熟练的预感。（公众号：齐齐课堂）Р 37．此题考查学生对描写的掌握。属于自然环境中的景物描写，一切情语皆情语，结合语境具体分析即可。Р 38．描写类型及作用（人物描写）外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写等。1、外貌描写（描写人Р 物容貌、衣着、姿态等）：作用：交代了人物身份、地位、处境、思想性格等情况。2、语言描写塑造人物Р 形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映Р 人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。3、动作（行动）描写：形象生动地Р 表现出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质。有时还推动了情节的发展。（作用）Р 4、心理描写;对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。形象生动地反映出人Р 物的什么思想，揭示了人物的什么性格或什么品质（作用）。结合语境具体分析即可。Р 39．此题考查学生联系上下文的能力，要求学生仔细阅读文章品味其中的感情。Р 14