苏科版数学九年级下册 8.2 货比三家 同步练习

(率)分布直方图:提高读频数分布直方图的能力和利用统计图\r获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解\r21EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.PDFfor.NET.\r更多资料请搜索微信公众号:齐齐课堂\r决问题.也考查了用样本估计总体.\r29.【分析】(1)根据表格中数据填表画图即可;\r(2)用3000乘以样本中稻穗谷粒数大于或等于205颗的水稻所占百分比即可.\r【解答】解:(1)填表如下:\r谷粒颗数175≤x<185185≤x<195195≤x<205205≤x<215215≤x<225\r频数381063\r对应扇形BDEAC\r图中区域\r如图所示:\r6+3\r(2)3000×30=900.\r即据此估计,稻穗谷粒数不小于205颗的水稻有900株.\r【点评】本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须\r认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.也考查了利用样本估计总体.\r30.【分析】(1)根据频数分布表可得把每个小组的频数加起来就是全班的学生数;\r(2)组距就是每个小组的最大值和最小值之差;根据表格可直接得到组数为6;\r(3)跳绳次数x在120≤x<160就是求120≤x<140,140≤x<160两组的频数和.\r【解答】解:(1)2+4+21+13+8+4=52(人);\r(2)组距:80﹣60=20,组数是6;\r(3)跳绳次数x在120≤x<160范围的学生有:13+8=21(人•).\r【点评】此题主要考查了频数分布表,在统计数据时,经常把数据按照不同的范围分成几个组,分成的组\r的个数称为组数,每一组两个端点的差称为组距,称这样画出的统计图表为频数分布表.\r22