人教部编版语文九年级下册第二单元知识清单

讲\r究押韵、对偶,多用四字句,遣词造句文白相间,读来抑扬顿挫,很有节奏感。\r【重点04】艺术风格\r1.鲜明的民族特色。\r从人物形象上来看,一丈青大娘泼辣豪爽、刚直不阿、爱憎分明,何大学问仗义疏财、侠肝义胆、慷\r慨豁达。这正是我们民族世代相传的精神财富。他们的性格品质、为人做事,无不显示出作品的民族特色。\r在艺术上,小说不仅情节富有传奇色彩,而且塑造人物形象时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表\r现手法。因此,无论是从人物形象、艺术手法上,还是从作品的主题上,这篇小说都具有鲜明的民族特色。\r2.语言独具特色。(公众号:齐齐课堂)\r这篇小说的语言独具特色,一方面,作者采用生动活泼、准确传神的民间口语与俗语,经过提炼后,\r凝练而富有动感,充满乡土气息;同时又继承了说唱艺术的特点,讲究押韵和对偶,用词造句文白相间,\r读来抑扬顿挫,富有节奏感。如写一丈青大娘的善骂:“一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,\r鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。”刻画出了一个性格泼辣的农村妇女形象,读来抑扬顿挫,颇富\r节奏感。\r3.采用倒叙、插叙的写作手法。(公众号:齐齐课堂)\r本篇小说采用倒叙手法,写一个中伏天“大晌午”发生的故事,先交代何满子被拴,设下悬念,引人入胜;\r中间用插叙表现中心、突出重点,叙事手法别致。文章灵活运用插叙,自由流畅。如为了照应上文“她也\r能打架,动起手来,别看五六十岁了,三五个大小伙子不够她打一锅的”,下文中插叙了一丈青大娘大闹运\r河滩一事,突出了她爱憎分明、刚正不阿的特点。文章后半部分在塑造何大学问这一人物形象时,插叙外\r号的来历,重在交代人物的“关公相貌”、不寻常的经历以及乐善好施、好戴高帽儿、讲排场、摆阔气的性\r格特征。不寻常的长相,不寻常的经历,不寻常的身手,不寻常的性格,使人物形象丰满、真切,性格鲜\r明。\r16